À propos
J’interviens depuis de nombreuses années sur des actions de sensibilisation autour du handicap, de la prévention des discriminations et de la qualité de vie au travail.
Spécialisée en coaching appliqué aux neurosciences, je développe une pédagogie qui allie rigueur théorique et créativité. Mes interventions sont pensées comme des espaces dynamiques et participatifs, mêlant photolangage, jeux de rôles, études de cas ou encore mises en situation immersives.
Mon engagement est également nourri par une expérience personnelle du handicap invisible (troubles DYS), qui permet de transmettre avec justesse et humanité les enjeux de l’inclusion.
L’ambition : contribuer à outiller les collectifs pour faire émerger des environnements
de travail plus humains, plus équitables et plus inclusifs.
Méthodologie d’intervention
Mes formations ne se contentent pas de transmettre. Elles sont conçues comme des expériences vivantes qui favorisent la prise de conscience, l’engagement actif des participant·es et la mise en pratique concrète sur le terrain.
Des jeux pédagogiques pour apprendre autrement
Jeux de rôle, photolangage, fresque, quiz interactifs, mise en situation, études de cas : chaque séquence est pensée pour engager les participant·es activement et faciliter l’appropriation des contenus. Ces formats ludiques permettent de dépasser les freins à l’apprentissage, de créer un climat de confiance et de décloisonner les échanges.
Une approche neuroéducative ancrée dans les sciences cognitives
Formée au coaching spécialisé en neurosciences, j’intègre dans mes interventions les apports les plus récents en matière de mémorisation, de motivation et d’attention. Les séquences sont conçues pour respecter les rythmes cognitifs, activer l’ancrage mémoriel, favoriser l’intelligence émotionnelle et encourager la mise en mouvement.
Des outils concrets à activer dès le lendemain
Chaque formation donne lieu à la remise de supports pratiques :
• Fiches mémo et lexiques inclusifs
• Grilles d’autodiagnostic (accessibilité, posture managériale, climat d’équipe…)
• Plans d’action individuels ou collectifs
• Boîtes à outils : guides pratiques, ressources, contacts et liens utiles
Formats pédagogiques maîtrisés
Intervention en présentiel, à distance ou en immersion, selon les besoins de l’organisation et le profil des publics :
Présentiel : formations dynamiques mêlant apports théoriques, études de cas, mises en situation et outils collaboratifs (vidéos, photolangage, jeux…).
Distanciel synchrone : sessions interactives animées sur Zoom, Teams ou Meet, avec des outils comme Klaxoon ou Mural pour maintenir l’engagement.